发现和鉴别出具有较为严重和严理问题的来访者,向家长或监护人提出建议,将其转介到有关心理咨询和机构。向家长提供有关亲子关系和家庭教育的咨询,指导家长正确认识孩子的心理特点、成长规律和教育策略。学校应在设立心理咨询室的同时,做好心理健康教育的宣传引导工作,扭转学生理解上的偏差,让学生意识到,进行心理咨询并不是“”。
学校心理咨询室是心理老师为全校师生提供心理咨询、服务和指导的场所,辅助心理老师解决师生生活、工作、人际交际和情绪调适等心理行为问题。接待有心理辅导需求的学生,对有一般心理问题的学生进行个别辅导,帮助他们解决心理困扰。学校应在设立心理咨询室的同时,做好心理健康教育的宣传引导工作,扭转学生理解上的偏差,让学生意识到,进行心理咨询并不是“”。
咨询室建设要依据咨询室功能和教育工作需要进行设计,要符合心理咨询的要求,不能迁就原有的房的结构和原有设施,而影响咨询室功能的发挥。近年来许多调查研究表明,在青少年中存在不同程度、不同类型的心理健康问题,心理健康问题的平均检出率很高,青少年心理健康问题的发生率随年龄增长呈上升趋势,这给学校教育造成了极大的困难和挑战。不少学校的心理咨询室在设计时缺乏科学规划意识,设计之初就仅仅是为了应付上级检查而已。
可以找一个设计服务场所的建筑师或室内设计师。他可以帮助你安排你想怎样做咨询工作,他还会帮你分派你的空间和板块。他们也可以给你的家具和表面材料提供建议,美化咨询环境。心理咨询室对于来访的来访者来说还很陌生,可在墙上挂有"心理咨询室工作制度"等宣传材料。狭义所讲的心理咨询室是就是指个体心理咨询室或团体心理咨询室。心理咨询室选址的一般要求:安静隔音、明亮舒适、便于来访,但出入不明显。
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