一般来说,儿童玩具是为特定年龄组的儿童设计和制造的,其特点与儿童的年龄和智力阶段有关。儿童玩具的使用以一定的适应能力为前提。作为儿童玩具,它拥有一个关键性的因素,那就是它必须能吸引儿童的注意力。这就要求玩具具有鲜艳的颜色、丰富的声音、易于操作的特性。不要买零部件太小的玩具,玩具上小零件可能被儿童吞下,导致窒息等危险。对于孩子的玩具卫生问题家长需要特别注意,起码也要一个月清洗一次,同时家长还应提醒孩子尽量不要啃咬玩具,吃饭之前要洗手,这样才能保证孩子的玩具卫生,保护好孩子。
购买儿童玩具注意事项:家中若有三岁以下的小朋友,应将含有小附件(如小粒积木、组合超人零件等)的玩具收藏起来,不要让婴幼儿任意把玩,以免误食而造成窒息危险。辨认质量状况。在辨认玩具质量好坏时,应从 “ 看、试、闻、摸、比 ” 五个方面入手,对玩具进行初步的判断。启蒙玩具主要应用于小婴儿,让婴儿用来认识物体的形状或者颜色,可以挂在床上的悬挂玩具或者是一些塑料制品的各种小动物玩具。
按大类分:滑滑梯、儿童滑梯、桌面玩具、橡胶地垫、课桌椅。
按照使用环境分:户外玩具和户内玩具。
按玩具大小分:幼儿园大型玩具和小型玩具。
家长选购儿童玩具要适龄。不要买零部件太小的玩具,玩具上小零件可能被儿童吞下,导致窒息等危险。购买玩具时,注意玩具绳子别太长,否则容易勒伤孩子。孔隙太窄的玩具,容易夹手指。可能对人的面部和眼睛造成伤害的“弹射”玩具,家长更要注意。玩具边缘太薄,太锋利,会引起孩子皮肤割伤。那些标签没有警示或者太小的玩具也不应该选购。玩具分类:益智玩具,所谓的认知类玩具比如套塔、套碗、棋类玩具。
玩具分类:主题玩具。我们也可以把它叫做子社会生活玩具,宝宝通过这些玩具来模 仿或者扮演一些社会角色,加强他对周围世界的认识,而且可以帮助宝宝感受 成人的世界体会社会角色,丰富他的社会知识,对我们宝宝的社会化进程是很 有帮助的,而且还可以培养宝宝良好的个性和社会性。好玩具的基本要素应该有利于帮助孩子发展各年龄段的基本动作;有利于培养孩子的学习能力;有利于引发并培养孩子的好奇心和探索精神;有利于孩子获得满足感及成就感;有利于帮助孩子用语言表达思想或发泄情绪;玩具是人类认识过去世界,现实吐界,建设新世界的成果与理想的具休化,形象化,简单。有利于培养孩子良好的行为习惯。
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