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你真的了解智慧书法教室吗？

内容呈现要求视听呈现的内容清晰可见，呈现方式符合学习者的认知特点，有助于增强学习者对学习材料的理解和加工。

环境管理使得智慧书法教室的所有设备、系统、资源都应具备可管理性，满足智慧书法教室布局多样性和管理的便捷性。

资源获取主要体现在资源获取的能力和设备接入的便利程度，可快速地进行资源选择和内容分发。

及时交互需支持教学互动及人机互动，实现教学过程人机合一和流畅互动。

情境感知则是智慧书法教室对物理环境和学习行为的感知能力。

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智慧书法教室有别于传统多媒体教室，操作使用除了处理设备运行时出现的诸多问题，比如器件不工作、设备不兼容、显示屏闪屏、触摸屏没反应等可能严重影响教学的故障，更重要的是提供集中控制设备和对应软件程序，加强对智慧书法教室设备进行定期巡检和维护更新，实现智慧书法教室集成化智能化运维。

另外，操作使用需重视应用系统的完整性建设，避免多样化零散式应用堆积，从而构建涵盖课前备课与备学，课中管理与互动，课后再现与评价等应用，形成管理与教学过程的完整服务体系。

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数字化书法教室教学器材配备齐全，有拷贝台、老师桌、学生桌、笔、墨、纸、砚等书法设备。基于书法教育教学特点，在书法教室内布置书法挂画，营造出富有国学文化内涵、激发书画学习兴趣和探究的学习氛围。美术老师可以每周利用课外时间，采取由简到繁，逐层深入，指导并重等教学方法和手段，使学生掌握了一定的书画知识和书法、绘画技巧，使学生能够发现美，鉴赏美，并能够动手创造美。能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行绘画、写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字好画，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。

书法临摹台适合的人群也是比较广泛的，从年龄分布来看，有老人小孩，从性别来看，不分男女，那么现阶段随着人们生活水平提高也有许多退休群体会乐于去购买。

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