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教资综合素质知识点 、小学教资重点笔记2022电子版

   日期:2023-04-10     浏览:46    评论:0    
核心提示:教资综合素质知识点有哪些?教资综合素质知识点:1、素质教育观(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨。(2)素质教育是面向全体学生的教育。(3)素质教育是促进学生全面发展的教育。(4)素质教育是促进学生

教资综合素质知识点有哪些?

教资综合素质知识点:

1、素质教育观

(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨。

(2)素质教育是面向全体学生的教育。

(3)素质教育是促进学生全面发展的教育。

(4)素质教育是促进学生个性发展的教育。

(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

口诀:“提素”“个性”“创”“两全”。

2、我国教育目的的基本精神

(1)要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人。

(2)要求学生在德智体美劳等方面全面发展。

(3)适应时代要求,强调学生个性的发展。

口诀:全面建设个性接班人。

3、新课改的教学观

(1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。

(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。

(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。

(4)教学从“关注学科”转向“关注人”。

口诀:四个转向。

4、学生观

(1)学生是发展的人。

(2)学生是独特的人。

(3)学生是具有独立意义的人。

口诀:二独一发。

5、教师角色的转变

(1)从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者。

(2)从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

(3)从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者。

(4)从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师。

口诀:“促进”“研究“开”“社区”或四者一社区。

6、新课改教师角色的转变(即教师职业的责任)

(1)教师是学生学习的促进者。

(2)教师应该是教育教学的研究者。

(3)教师是课程的开发者和研究者。

(4)教师应是社区型的开放教师。

(5)教师应该是终身学习的践行者。

口诀:五者一社区。

记忆技巧:学生不仅要在课上接受教育,还要去社区终身学。

7、教师行为转变

(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重与赞赏。

(2)在对待教学上,新课程强调帮助、引导。

(3)在对待自我上,新课程强调反思。

(4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。

口诀:你我他它。

8、教师职业道德

(1)爱国守法——基本要求(教师要以身作则,知法懂法守法用法,用法律来规范自己的行为,从而为学生做出示范和榜样。

(2)爱岗敬业——本质要求(教师应有“鞠躬尽瘁”的决心和“蓬勃向上”的工作热情,不断挑战自己,超越自己。

(3)关爱学生——师德的灵魂(没有爱,就没有教育。教师应时刻关注学生,善于发现其“闪光点”,采取发展性评价方式,培养学生健全的人格。

(4)教书育人——教师天职和道德核心(这是素质教育全面发展人的要求,教师不仅应给予更多知识的传授,更重要的是培养一个“全人”。

(5)为人师表——教师职业的内在要求(学生的向师性与教师的示范性,要求教师时时严格要求自己,自觉维护教师职业道德。

(6)终身学习——教师专业发展的不竭动力(要求教师树立终身学习理念,在学习中博览群书,厚积薄发,成为学生学习的“源头水”。

总之,作为一名教师,我认为“三爱两人一终身”方显教师本色,也会时刻用教师职业道德规范来鞭策自己,精心培育桃李满园春。

爱国守法——基本要求。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

爱岗敬业——本质要求。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。

关爱学生——师德的灵魂。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

教书育人——教师天职和道德核心。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

为人师表——教师职业的内在要求。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

终身学习——教师专业发展的不竭动力。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

口诀:“三爱”“两人”“一终身”。

幼儿园教师资格证综合素质常考哪些知识点?

一、幼儿园教师资格证综合素质关键且经常出现的知识点:1、素质教育观;2、“以人为本”的幼儿馆;3、现代教师观;4、教师的权利和义务;5、学生的权利和保护;6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020》;7、《儿童权利公约》;8、教师教学行为规范;9、中国主要文学人物;10、office软件常用操作。幼儿园教师资格证综合素质知识点,具体如下:

二、综合素质的考试难度不算很大,但它考察的范围很广,在备考的时候,要能抓住重点。比如知识点之一的素质教育观,要能知道它的定义,它的内涵,这两个也是必须牢记的知识点。考察的形式主要有两种,一是项选择题,二是材料分析题。当然,在整场幼儿园教师资格证的考试中,还会有作文题,并且分数占比较高。

三、幼儿园教师资格证的考试,每年包括的人数较多,对于一些近年常考的知识点,考生在备考的时候要记牢。同时,要结合真题和模拟题,抽出时间去练习。

教师资格证综合素质知识点归纳有哪些?

2021综合素质重点知识有:素质教育观、学生观、教师观 。这几个点是重点考察的地方。

1、素质教育观

素质教育以提高国民素质为根本宗旨的教育,素质教育是面向全体学生的教育,素质教育是促进学生全面发展的教育,素质教育是促进学生个性发展的教育,素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 。

2、学生观

学生是发展的人,学生是独特的人,学生是具有独立意义的人 。

3、教师观

现代教师角色的转变 ,教师行为转变 。

综合素质的考察目标

综合素质主要是考察考生对教师教育理念、教师职业道德规范、教育素养及语言表达等方面的能力。主要是全方面的对教师的写作能力、阅读能力、逻辑能力和应变能力进行考察。综合素质是教师资格证考试科目之一,相对来说比科目二简单。

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