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有两种寓言，第1种是认为2023年中小学教师工资在三年低迷期的基础上要实现报复性调整。
第2种预测是2023年中小学教师工资受财政支付能力的影响要大幅下降。
2023年中小学教师工资到底是要涨工资还是要降工资呢？
有两件事情我们必须搞清楚，第1件事情是2022年深圳市率先降低了绩效工资奖励性部分。但是同时2022年又调整了两类人员的津贴，第1类是公务员的目标考核奖，第2类是事业单位的车补。
2023年中小学教师工资待遇到底是如何调整，我的预测是会出现以下几个重要的变化信号和趋势。第1个变化，中小学教师工资总量可能会出现局部地区的降低趋势和调整。
深圳降了绩效工资并不意味着成都地区就不涨工资，西安地区就不调工资。我说的意思是全国将允许各地自主灵活多样性的，根据中小学教师工资和当地公务员工资差距进行动态联动调整机制。一个地方一个方案，一个地区一个方案，所以这种方案带有地方性色彩，但是总量是按照国家中小学教师工资总量不得低于或高于当地公务员的规定来执行的。
第2个变化，绩效工资总量会更加持平。
中小学教师工资主要体现在基本工资和奖励性绩效工资，两个方面要综合与当地公务员进行输入性的对比，尤其是绩效工资总量不得低于或高于当地公务员。
2023年总量绩效工资依然是会超过公务员，但是局部地区绩效，工资已经超过公务员很多的，可能在2023年要大量的裁减和降低这种绩效工资超额部分。
第3个变化，职称影响力将更加的体现公平。
职称进行了几次改革，理论上专业技术人员职称管理制度和职务晋升和工资晋升都是挂钩的，然而职称的影响力需要体现公平性，这是我们逐渐清晰和明朗的原则。不能让正高级，副高级，中级初级以及职称之间的非人为因素的挂钩因素差别过大影响了整个中小学教师工资待遇的公平性。大幅度降低正高级和副高级工资不合理的部分提高中级职称收入总量应该是2023年中小学教师工资调整的重要依据。
第4个变化，福利津贴将更加的实现全国平均统筹。
过节费，取暖费，降温费包括第13个月工资将全国统一实施，建立参考性公务员的标准，不能让各地在四大津贴福利待遇方面保持较大的差距长期存在。4个月的降温费大约是3600元左右，三个月的取暖费大约是3000元左右，第13个月工资奖励大约是70%，基础性工资部分，高级职称大约是8000元左右，中级职称大约是7000元左右，二级教师大约是6000元左右。
第5个变化，教师待遇依然是当地超过公务员的重要潜力股。
公务员企业和教师医生灵活就业人员农民公认等重要的就业人群当中，我们发现公务员工资体系标准最统一最科学，调整工资的时间也最稳定，其他行业都是要参照公务员工资调整体系来建立与社会平均岗位工资和最低工资标准的调整，建立挂钩关系，然而2023年教师工资在局地上涨局地下降，同时保持的情况下，总量依然是唯一有希望追赶上公务员工资调整速度的职业。
第6个变化，全额拨款机关事业单位编制依然是职场求职的热门岗位。
中小学2022年，报考教师资格证的人数超过了1,000万人，这是连续三年超过1,000万人，这说明了什么呢？说明了教师是职场求职的热门，教师岗位是事业单位，最热门的岗位，全额拨款事业单位，最大的好处逐步体现出体制内工作的优势，逐渐的被老人年轻人所认可，逐渐的被男性求职者和女性求职者共同追求。教师正在成为最受追捧的职业，这绝对不是一句空话。
第7个变化，过节费标准有望实现全国统一。
春节费的过节费应该保持在2000元到3000元之间，并且教师和公务员坚持一个标准。中秋节和端午节的过节费大约在2000元左右，其他教师节慰问节以及节日的发放，应该保持在1500元以上。高级职称应该坚持全额发放100%的比例，中级职称，起码应该保证80%的比例初级职称，保证60%的比例进行合理性的调整。一线教师和艰苦边远地区教师要再增加15%的照顾性比例。
第8个变化，2023年年终奖，继续享受免税待遇。
2020年，2021年，2022年，2023年继续延长教师年终奖的免税待遇，而且2023年是最后一年。假设一个教师的年收入是19万元的话，达到浙江高中教师的年收入工资总量的话，仅此一项教师年终奖的免税就可以多增加收入2万元左右。中小学教师工资为什么要坚持延长免税期？主要是照顾到教师收入总量还与公务员有差距，部分地区还没有实现完全超过公务员待遇。
第9个变化，提高教师总收入的基本原则和方针是没有变化的。
智者，止于谣言。换句话说，谣言止于智者。有人因为局部地区教师绩效工资总量的下调，就预言2023年教师要降工资，这种看法是不科学不合理的。我们说过中小学教师工资与公务员是保持联动调整机制的，这个调整机制就自然有增长，也有下降，自然有局部地区的增长，也有局部地区的下降。但是全体中小学教师工资总量参照公务员，依然是保持强劲的增长态势。
第4个变化，教师工资还会体现出总量动态波动的新趋势。
教师工资总量的动态波动体现了新时期新时代新时代教师队伍建设更加注重薪酬调整的及时性，职业性，专业性和科学性以及动态性特征。坚持教师法和事业单位人员薪酬管理体系，坚持30年教龄的工资待遇，优势坚持新教师法和面向新时代教师作为公职人员身份待遇的制度优势，综合体现出教师作为人人羡慕，人人尊重人人追求的职业，在2023年教师工资必须超过公务员。
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