【133ヘ一5519ヘ一0062】又想起前几日考试完后，批改作业部分，发现有一个学生没有交作业，原本，按照别的老师的做法，会直接判定学生作业分为零，但我还是本着负责的态度，微信询问学习委员，学生为何没有上交作业，得到的回复是，学生说他已经做完，但忘了交。这当然不能让我信服，这表明要么他上课完全没听课，因为我一再询问，并强调作业分占50分；要么他根本没有完成，完全将我布置的作业视为无物，轻视这一门课程，并以为可以轻松逃掉。很快，学生加了我的微信，确认自己的确是忘了交，然后很快回宿舍拍照给我看所写作业。但我看到照片，却愈发气愤，认为他在欺骗，拿过去的作业忽悠老师，因为他的作业稿纸，竟然是类似高中语文试卷上的黑白方格纸。我马上问他怎么回事，学生老实承认，的确是高中时代的废纸，但是自己特意带过来用作演算习题的草稿纸，当时找不到纸了，就写在了这上面。我当然半信半疑，谁会时隔一年，还将高中的几张废纸带来大学用呢？但最终我还是心软，选择勉强相信他的解释，但也只是给他六十分的及格分而已。
同事冬先生提及一个学生，因为忘了交作业，下课后追着他交作业，但最终他还是一路快跑甩掉了这个学生。不能让这个学生得逞，就要惩罚他，让他永远记住此事，即便他一生恨我，因为唯有如此，他才能吸取教训。冬先生这样说。
临睡前打开微信，看到大一学生阿塔接连发来五六条信息，语气小心翼翼，好像一朵羞涩的花朵，向人试探着吐露芬芳。
